吴虹林老师2000年7月踏入教师行业至今，已经在三尺讲台上工作了20多年。自2004年夹江外校建校之初就在夹外工作了，现担任两个班的数学教师和小学部教务副主任。

所获荣誉

2003年  被评为夹江县优秀教师

2005年  论文《让数学课堂充满自主的阳光》在夹江县2005年教育教学论文评比中荣获一等奖

2009年  论文《教师如何打造“孩子们喜欢的数学，孩子们需要的数学”》在乐山市小学数学优秀论文评选中荣获一等奖

2012年  论文《浅谈如何培养学生的数学思维能力》在夹江县2012年教育教学论文评比中荣获一等奖

2013年  教育微型课题研究成果《小学高段数学课后作业改革研究》在乐山市2013年教育理论研修年活动中荣获二等奖

2015年  论文《浅谈在新概念教学中如何培养学生数感》在乐山市2015年小学数学优秀教育教学论文评选活中荣获动一等奖

2017年  论文《以生为本，创有效活动，让数学思维展翅翱翔》在夹江县2016年教育教学论文评比中荣获一等奖

2022年  被评为优秀共产党员……多篇论文在省、市、县荣获一等奖，所指导的学生多人在省、市数学竞赛中获奖。

我的教育故事

最让我难忘的是那天的数学课。那天第一节课就是数学，由于耽误了几天，我心里很着急，于是早早来到学校，想多批改一些作业，并找一些孩子来改错。结果刚到办公室，就有几个学生来叫我去教室。我问他们为什么这么着急，孩子们一副神秘的样子，笑着说：“没什么，去就知道了。”我觉得很奇怪，但是看他们的表情，又不像有什么大事的样子，于是嘴上答应着他们，手中却忙着批改作业。

办公室外面的同学也在关注着我，里面的学生给外面的说：“等一等，吴老师正在忙着批改大家的作业呢！”平时，学生只要知道下节课是数学课，就会有同学来问我有没有要发的作业或是要拿去教室的物品等，但他们都没问这些，而是关注我什么时候去教室。看着他们着急的样子，我还是来到教室。走到教室门口，只见教室里黑漆漆的，我正想说：你们怎么不开灯呢？结果学生们一下子把灯打开，齐声说：“吴老师，欢迎您！”再看黑板上同学们画的和写的，我不得不承认被他们的惊喜感动了！在这样的氛围下，课堂效果很好，学生们听得很认真，发言很积极，讲题的同学也讲得很清楚。不知不觉中，课堂在愉悦的氛围中结束了。

我回想，学生为什么会这样？仅仅是因为我有两天没给他们上课吗？我想，应该是他们喜欢数学吧！我相信，兴趣就是最好的老师，只要想学，就一定会有收获！花儿的开放需要一定的时间，孩子的成长需要一个过程。做一个有爱心、有耐心、有慧心的教师，用心去浇灌每一棵植物，才能让他们开出独特、芬芳的花朵。

他眼中的吴老师

我有一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她教给了我许多知识，让我在数学的海洋里遨游；她给予了我许多鼓励，让我在遇到困难时，心情变得平静。她就是我们的数学老师——吴老师。

吴老师非常关心我们的学习，有时温柔，有时严厉，但这样却应了一句话“严师出高徒”。她也很有耐心，我们有不懂的问题，她总会不厌其烦地给我们讲解，直到我们明白为止。

她不仅教给我们知识，他还教我们怎么做事和怎么为人。记得有一次，我有一道题做错了，吴老师为了了解情况，让错的同学站起来，我因为不好意思没有站起来。事后，吴老师教育我：“男子汉要勇于承认错误，敢做敢当，犯错是正常的，每个人都会犯错，不用不好意思，只要知错并努力改正就是好孩子。” 她就是这样在教给我们知识的同时，还在不知不觉中教给我们做人的道理。这就是我心中可爱可敬的吴老师！

——2020级2班 杨淞驿 

我的教学感悟

从教以来，我努力把数学课上得简单又有营养，使数学课成为学生学习、成长与创新的乐园。今后教学路上，我力争让每个同学都能体会到“数学有趣又有用”，让每一个同学都能拥有一个美丽的数学童年！