1997年7月初出茅庐于新场小学踏上讲台从教至今已有22载，一路走来，尤其是2015年9月进入夹外以来，如鱼得水，在夹外“大融炉”里不断升华，前行着，反思着，总结着，收获着，快乐着；阳光与风雨同行，成功与挫折并存，每一步都踏下自己坚定的脚印。 从初入夹外时“一对一结队帮扶”；每周一次的听课研课的数学教研学习；参与学校课题研究等一列活动，正使我从以往的“经验型”教师向“研究型”教师悄然转变。“业精于勤奋、行成于思”，实际教学中努力做到“课前广思、课中慎思、课后反思”，“导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之”，充分调动学生的主体意识和创新精神，逐步形成自己幽默的教学风格，课堂也由以往主动给学生“搭梯子”向引导学生自己主动“找梯子”转变，努力践行夹外“办学生需要的教育”理念。