自办学以来，夹江外校一直秉承“创造学生需要的教育”办学理念，着力于培养“一份使命担当，一个阅读习惯，一副强健体魄，一种优雅自信”的未来公民。身体健康是人生最大的财富，所以夹江外校一直非常重视学生的体育运动，努力打造学生一副强健的体魄。

   彰显足球魅力

足球运动有着“世界第一运动”之美誉，2013年，足球运动走进夹外，走近学生，逐步成为我校特色课程，学校更是获得“全国校园足球特色学校”的美誉。我校承研的夹江县教育局普教科研项目《小学体育教学中融入校园足球特色课程体系的实践研究》研究周期已经结束。依据普教科研管理办法的有关规定，夹江县教研室组织以副主任周建新为组长，理论研究室主任彭锡云，教研员李雪梅，甘江一小教科室主任陈军为成员的课题检测组，于2019年11月11日，对该课题研究过程的真实性、成果的达成度、研究效果实施了规范检测。学校由3名行政、9名体育老师组成的课题组参加了检测。 

（检测现场）

观摩校园足球比赛

检测组一行4人来到足球场，观摩校园足球联赛。赛场上，足球小将们精神饱满，斗志昂扬，奋力拼搏；赛场外，啦啦队兴奋不已，为本班队员加油鼓劲。精彩纷呈的比赛充分展示了我校校园足球的魅力。

查阅资料

检测组专家认真查阅了研究过程档案和成果材料，并召开了教师座谈会和学生座谈会，对学校开展的课题进行了详细的问卷检测。

课题组汇报

课题组成员周波老师从“课题研究历时主要阶段划分、理论成果及技术成果”等方面进行了工作汇报。宋静脉老师从“问题的提出、概念界定、研究主张、研究设计、研究成效、思考与建议”六个方面进行了详细汇报。宋老师讲到，在研究活动中，老师们逐渐摸索出了适合我校校园足球发展的策略，建立了校园足球特色课程文化体系、教学体系、比赛体系、家校联系体系、教师培训体系。

宣布检测结果

经过三个多小时的详细检测后，检测组合议并宣布检测结论。首先，彭锡云主任对本课题提出以下建议：
1. 进一步加强对非足球专业教师的培训，提升其专业素养；2. 进一步加强“特色足球校本教材”的开发；3. 进一步加强学生对足球文化的认知；4. 进一步理清研究的指向。检测组组长周建新宣布检测结论：经过三年的研究，学校课题组研究目标初步达成，研究成果得以显现，研究效果明显。检测组认为，该课题符合普教科研管理办法的有关规定，一致同意该项课题通过检测，并建议管理部门组织鉴定。

课题组表态

宋静脉老师代表课题组表态，感谢检测组老师提出的宝贵意见和建议，课题组将在以后的教学中把校园足球特色课程继续有效地开展，做得更细，更有成效，更有推广价值。

副校长刘伟讲话

副校长刘伟代表学校对课题组提出希望。刘校长感谢检测组和课题组教师的辛勤付出，该课题在主研人员的组织引领下取得了很大的成效，希望体育组以此为契机，在当前“五育并举”的思想指导下，继续深入提炼课题成果，为提升学生的体育素养做出自己突出的贡献。