青春无问西东，奋斗自成芳华。教师是学校最宝贵的财富，青年教师更是学校的中坚力量与未来。夹江外校历来重视青年教师的培养，不断为他们提供学习的平台，让他们在磨练中专业成长。

4月4日，夹江三小、木城一小等7所学校在夹江外校开展语文教学研讨暨课件制作培训活动，各学校校长、部分行政人员及语文教师近100人参加活动。

夹江外校推荐刘牧源、雷艳两名青年教师上展示课，吴庆蓉老师开展主题为“电子课件在语文课堂中的实践运用”专题讲座。

教师风采

《花钟》—刘牧源

刘牧源老师执教三年级语文下册《花钟》，整堂课“读写结合，以读促写”。课堂分为赏析朗读和模仿学用两个板块，在赏析板块，利用图片、动作、想象画面、多种形式的朗读等方式，感受语言表达的魅力；在运用仿写板块，学生利用拟人的修辞手法和丰富多变的动词，仿照课文写话。仿写时，由易到难，由课内迁移到课外，由句子到段落，层层递进，学生真正做到了学以致用。

《我是一只小虫子》—雷艳

雷艳老师执教二年级语文下册《我是一只小虫子》，课堂充满了童真童趣。雷老师以提问导入并有感情地朗读课文，学生思考：当一只小虫子好不好？同学们踊跃发言，各抒己见。课堂注重以学生为主体，同桌合作互认生字生词，以“开火车”的形式读生词，“小老师”带领全班有感情朗读句子，这些有趣的课堂形式充分提高了学生学习的积极性与主动性，提高了学生的课堂注意力。连前来旁听的数学老师都惊叹：“原来语文课还可以如此精彩！”

吴庆蓉老师讲座

吴庆蓉老师以本学期所授课程《四个太阳》的课件为例，浅谈电子课件在语文课堂中的实践运用。吴老师讲到，电子课件的情境性与交互性的特点能有效的为语文教学创设合适的教学情境，激发学生学习语文的兴趣。教学实践中，要善于运用身边新奇有趣的事例、故事，以灵活、生动的教学形式，给学生创设宽松、新奇的情境，提高学生的课堂注意力。通过电子课件让整个语文课堂充满“语文味”，让学生更好更快乐的学习语文。

课后，老师们观摩小学生阳光体育活动，欣赏动感活力、具有夹外特色的全新弹力带操。

活动结束时，夹江三小陈校长点评道：“今天执教的两位老师让大家看到了语文课的新魅力，感受到了课堂上的青春与活力。此外，大家也感受到了扎实的教研活动对教师专业成长的作用。”

成长感悟

成长从来都不是一蹴而就的事情。两位献课老师精彩的课堂呈现，源于她们平时不断地学习与努力，源于她们与磨课组老师不断地试讲与改进。在磨课组老师的指导与帮助下，两位老师深挖教材，反复设计课堂的思路，对课件进行不断修改。两位老师衷心感谢学校为她们提供这个平台，让她们在活动中成长，这次磨课的经验和收获将使她们终生受益。

路漫漫其修远兮，惟愿夹外的老师成为让学生感到幸运的好老师，不忘初心，保持一颗永远求知的有教育情怀的心，从容地和学生共同成长。